ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ (ΕΠΑ.Λ.) – ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ (ΕΠΑ.Σ.)

Σύμφωνα με τον ν. 3475 η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση παρέχεται στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.) και τις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑ.Σ.).

Τα Επαγγελματικά Λύκεια ιδρύονται και λειτουργούν υπό την εποπτεία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Δημόσιες Επαγγελματικές Σχολές, πλην του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, μπορούν να ιδρύονται και να λειτουργούν υπό την εποπτεία και άλλων Υπουργείων.

Η Α΄ Τάξη των ΕΠΑ.Λ. χαρακτηρίζεται ως τάξη προσανατολισμού και περιλαμβάνει κύκλους επαγγελματικών μαθημάτων.

Η Β΄ Τάξη χωρίζεται σε επαγγελματικούς τομείς και η Γ΄ Τάξη σε ειδικότητες (πινάκας Α).

Οι ΕΠΑ.Σ. οργανώνονται σε τμήματα ειδικοτήτων (πινάκας Β).

Ειδικότητες οι οποίες υπάρχουν στα ΕΠΑ.Λ., δεν υπάρχουν στις ΕΠΑ.Σ.

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

Α΄ ΤΑΞΗ

Οι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα συνολικής διάρκειας 34 ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας, τα οποία χωρίζονται σε μαθήματα γενικής παιδείας συνολικής διάρκειας 25 ωρών και σε επαγγελματικά μαθήματα συνολικής διάρκειας 9 ωρών.

Το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων γενικής παιδείας έχει ως εξής:

α/α ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ

1. Θρησκευτικά 1
2. Ν. Γλώσσα/Λογοτεχνία 5
3. Ιστορία 2
4. Άλγεβρα 3/2
5. Γεωμετρία 2/3
6. Φυσική 3
7. Χημεία 2
8. Ξένη Γλώσσα 3
9. Αρχές Οικονομίας 2
10. Φυσική Αγωγή 2

Β΄ ΤΑΞΗ

Οι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα συνολικής διάρκειας 35 ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας, τα οποία χωρίζονται σε μαθήματα γενικής παιδείας συνολικής διάρκειας 17 ωρών και μαθήματα επαγγελματικών τομέων συνολικής διάρκειας 18 ωρών

Το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων γενικής παιδείας έχει ως εξής:

α/α ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->Θρησκευτικά 1

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->Ξένη Γλώσσα 2

<!--[if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->Φυσική Αγωγή 1

<!--[if !supportLists]-->4. <!--[endif]-->Νεοελληνική Γλώσσα 2

<!--[if !supportLists]-->5. <!--[endif]-->Νεοελληνική Λογοτεχνία 1

<!--[if !supportLists]-->6. <!--[endif]-->Ιστορία 1

<!--[if !supportLists]-->7. <!--[endif]-->Μαθηματικά 5

<!--[if !supportLists]-->8. <!--[endif]-->Φυσική 3

<!--[if !supportLists]-->9. <!--[endif]-->Βιολογία 1

Γ΄ ΤΑΞΗ

Οι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα συνολικής διάρκειας 35 ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας, τα οποία χωρίζονται σε μαθήματα γενικής παιδείας συνολικής διάρκειας 12 ωρών και μαθήματα ειδικότητας συνολικής διάρκειας 23 ωρών.

Τα μαθήματα γενικής παιδείας χωρίζονται σε : α) μαθήματα υποχρεωτικά για όλους τους μαθητές και β) σε μαθήματα επιλογής.

Τα υποχρεωτικά μαθήματα εντάσσονται σε δύο ομάδες. Οι μαθητές επιλέγουν υποχρεωτικά τα μαθήματα μιας ομάδας και ένα από τα μαθήματα επιλογής.

Σημείωση: Τα μαθήματα της ομάδας Α τα επιλέγουν οι μαθητές που θα προτιμήσουν την πρώτη δυνατότητα για την πρόσβαση σε σχολές και τμήματα της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και την ομάδα Β οι μαθητές που θα προτιμήσουν την δεύτερη δυνατότητα. (Βλέπε Πρόσβαση Των Κατόχων Απολυτηρίου Επαγγελματικού Λυκείου Στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση)

Το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων γενικής παιδείας έχει ως εξής:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ

Α΄ ΟΜΑΔΑ

α/α ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικού Λυκείου) 2

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->Μαθηματικά Ι 5

<!--[if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->Φυσική Ι 3

Β΄ ΟΜΑΔΑ

α/α ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->Νεοελληνική Γλώσσα (Γενικού Λυκείου) 2

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->Μαθηματικά ΙΙ (Μαθηματικά της Θετικής - Τεχνολογικής

Κατεύθυνσης Γενικού Λυκείου) 5

<!--[if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->Φυσική ΙΙ (Φυσική της Θετικής – Τεχνολογικής

Κατεύθυνσης Γενικού Λυκείου) 3

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

α/α ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΡΕΣ

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->Νεότερη Ελληνική Ιστορία (Γενικού Λυκείου) 2

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (Γενικού Λυκείου) 2

<!--[if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (Γενικού Λυκείου) 2

<!--[if !supportLists]-->4. <!--[endif]-->Βιολογία Ι (Γενικού Λυκείου) 2

<!--[if !supportLists]-->5. <!--[endif]-->Βιολογία ΙΙ (Θετικής κατεύθυνσης Γενικού Λυκείου) 2

<!--[if !supportLists]-->6. <!--[endif]-->Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2

Τα μαθήματα των επαγγελματικών τομέων της Βʼ τάξης και των ειδικοτήτων της Γʼ τάξης φαίνονται στο παράρτημα.

Οι μαθητές που παρακολουθούν τις ειδικότητες «Υπαλλήλων Τουριστικών Επιχειρήσεων» και «Υπαλλήλων Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών», δεν μπορούν να επιλέξουν το μάθημα «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας», διότι είναι μάθημα ειδικότητας.

Στα Downloads θα βρείτε τους σχετικούς πίνακες

Εγκρίθηκε με συντριπτική πλειοψηφία από την Ολομέλεια του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου η πρόταση για δημιουργία Ευρωπαϊκού Δείκτη Γλωσσικών Γνώσεων

Με 435 ψήφους υπέρ σε σύνολο 480 βουλευτών εγκρίθηκε η έκθεση του ευρωβουλευτή της ΝΔ, Μανώλη Μαυρομμάτη, σχετικά με την προώθηση της πολυγλωσσίας και τη δημιουργία ενός κοινού Ευρωπαϊκού Δείκτη Γλωσσικών Γνώσεων, από την Ολομέλεια του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου που συνεδρίασε σήμερα στις Βρυξέλλες.

"Το θέμα της πολυγλωσσίας, ιδιαίτερα σε μια διευρυμένη Ευρώπη, είναι σημαντικότερο από ποτέ άλλοτε. Είναι ουσιαστικής σημασίας οι ευρωπαίοι πολίτες να διαθέτουν τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες που θα επιτρέπουν μια αποτελεσματική επικοινωνία και θα διευκολύνουν την αμοιβαία κατανόηση. Η εκμάθηση μιας και μόνο lingua franca, μιας κοινής γλώσσας συνεννόησης, δεν είναι αρκετή. Δεν εκφράζει, εξάλλου, την ευρωπαϊκή ταυτότητα.", τόνισε κατά τη διάρκεια της παρουσίασης της έκθεσής του ο Έλληνας ευρωβουλευτής.

Τρία χρόνια μετά το Συμβούλιο της Βαρκελώνης το Μάρτιο 2002, η Επιτροπή προτείνει τη δημιουργία ενός κοινού δείκτη γλωσσικών γνώσεων, σκοπός του οποίου θα είναι η μέτρηση της επάρκειας των ευρωπαίων πολιτών στις ξένες γλώσσες στα έξι επίπεδα των κλιμάκων του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες του Συμβουλίου της Ευρώπης και σε τέσσερις γλωσσικές δεξιότητες, ήτοι την ανάγνωση, την κατανόηση, την ομιλία και τη σύνταξη.

Σύμφωνα με την έκθεση του Μανώλη Μαυρομμάτη, η δοκιμασία γλωσσικών γνώσεων, σε ένα πρώτο στάδιο, θα γίνεται στις πέντε πλέον διδασκόμενες γλώσσες της ΕΕ ενώ υπογραμμίζεται και η σημασία της επέκτασής της σε μεγαλύτερο φάσμα ευρωπαϊκών γλωσσών. Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα του Ευρωβαρομέτρου τα αγγλικά με ποσοστό 38%, τα γαλλικά με ποσοστό 14%, τα γερμανικά επίσης με ποσοστό 14%, τα ισπανικά με 6% και τα ιταλικά με 3% είναι οι 5 πιο δημοφιλείς γλώσσες της ΕΕ, που επιλέγονται ως ξένες γλώσσες από τους Ευρωπαίους πολίτες.

Ο εισηγητής διευκρίνισε επίσης ότι οι μειονοτικές και οι περιφερειακές γλώσσες δεν αφορούν τον εν λόγω Δείκτη.

"Ο Δείκτης Γλωσσικών Γνώσεων δεν είναι παρά ένα τεχνικό όργανο, που θα χρηματοδοτείται από ήδη υπάρχων πρόγραμμα, το Δια βίου Μάθηση, που έχει ως στόχο, μεταξύ άλλων, την ουσιαστική ενίσχυση της κινητικότητας των πολιτών, εργαζομένων ή φοιτητών, στην ΕΕ. Θα είναι ένα πολύ σημαντικό εργαλείο που θα προσφέρει τη δυνατότητα να συλλεχθούν αξιόπιστα στοιχεία για τις γλωσσικές δεξιότητες των Ευρωπαίων, κυρίως των νέων. Παράλληλα, θα επιτρέψει τη σύγκριση πολιτικών σε θέματα γλώσσας μεταξύ των κρατών μελών, διευκολύνοντας την επισήμανση και ανταλλαγή ορθών πρακτικών για να δοθεί νέα ώθηση στη διδασκαλία των γλωσσών", δήλωσε ο Μανώλης Μαυρομμάτης και συνέχισε: "Με αφορμή το Ευρωπαϊκό έτος Κινητικότητας (2006) θεωρώ αυτήν την έκθεση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου ως μια σπουδαία ευκαιρία για να αναδείξουμε τη σημασία των δεξιοτήτων των Ευρωπαίων πολιτών και να δώσουμε στους νέους κίνητρο για να δείξουν μεγαλύτερη σημασία στη γνώση ξένων γλωσσών. Στις 18 Μαΐου συνεδριάζει το Συμβούλιο των Υπουργών Παιδείας της ΕΕ, όπου ελπίζουμε ένα θετικό αποτέλεσμα και την κοινή αποδοχή του Δείκτη Γλωσσικών Γνώσεων", είπε κλείνοντας την ομιλία του ο Έλληνας ευρωβουλευτής.

{josauthorxtd }

Θέσεις πολιτείας και πολιτικών κομμάτων

ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ Γ΄ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ

"Οι Ξένες Γλώσσες στη Δημόσια Υποχρεωτική Εκπαίδευση: Δεδομένα και Προοπτικές"