Ο όρος επαγγελματική επιλογή θα λέγαμε ότι δηλώνει πως ο έφηβος αποφασίζει να ακολουθήσει ένα επάγγελμα μετά από προσεκτική και συστηματική μελέτη των εναλλακτικών δρόμων που του ανοίγονται. Η επιλογή του όμως αυτή δεν είναι τυχαία και δεν εξαρτάται μόνο από την μελέτη γύρω από το ιδανικό επάγγελμα. Είναι μια απόρροια συσσώρευσης σκέψεων εξαρτώμενων από πολλούς παράγοντες.
Οι κυριότεροι από αυτούς είναι οι επιδράσεις που το άτομο έχει δεχθεί από την οικογένεια , την κοινότητα,την συναναστροφή με διάφορες ομάδες ατόμων, την εκπαίδευση που του δίνεται και ειδικά οι ευκαιρίες σε σχέση με το φύλο του ατόμου. Θα λέγαμε γενικότερα ότι η απόφαση είναι το αποτέλεσμα εσωτερικών και εξωτερικών παραγόντων.
Εδώ θα αναφερθούμε στην επιρροή της οικογένειας στην επιλογή επαγγέλματος αλλά και στην αυτοεκτίμηση της/του εφήβου.
Οι φιλοδοξίες λοιπόν του παιδιού είναι το τελικό προϊόν των επιδράσεων της οικογένειας και του ευρύτερου κοινωνικού περιβάλλοντος, από τη μια μεριά και της αντίληψης που έχει διαμορφώσει το άτομο από την άλλη, σχετικά με τις ικανότητες του και τα ενδιαφέροντα του. Βασική παράμετρος σχετικά με τις ικανότητες του εφήβου είναι η αυτοαντίληψη του , δηλαδή η εικόνα που έχει το άτομο για τον εαυτό του και η οποία καθορίζει τη συμπεριφορά του . Η αυτοαντίληψη επηρεάζει την επαγγελματική επιλογή με την έννοια ότι το άτομο διαλέγει μια καριέρα στην οποία πιστεύει ότι μπορεί να ανταπεξέλθει. Η πίστη του αυτή κατά ένα μεγάλο βαθμό διαμορφώνεται από τα σημαντικά πρόσωπα του περιβάλλοντος του.
Σύμφωνα με τον Betz(1993)η αυτοεκτίμηση παίζει σημαντικό ρόλο στην επιλογή του επαγγέλματος και κατευθύνει τα δύο φύλα στην επιλογή ανδρικών και γυναικείων επαγγελμάτων.
Αυτό διενεργείται με διάφορους τρόπους, με κυριότερο την
επίδοση, όπου οι γυναίκες ασχολούνται περισσότερο με οικιακές εργασίες και λιγότερο με δραστηριότητες όπως είναι τα σπορ και οι μηχανολογικές ενασχολήσεις . Το αποτέλεσμα είναι να δημιουργείται σε αυτές μεγαλύτερη διαβλεπόμενη αυτεπάρκεια ως προς τις γυναικείες ενασχολήσεις και χαμηλότερη ως προς τις ανδρικές. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι η επιλογή ενασχόλησης με θεωρητικές σπουδές έναντι των φυσικών. Το ίδιο επιτυγχάνεται και με τις έμμεσες εμπειρίες που αποκτώνται από την παρακολούθηση προτύπων , άλλων γυναικών , πρότυπα όπου η γυναίκα ασχολείται με παραδοσιακούς ρόλους. Τέλος βασικό ρόλο παίζει η λεκτική πειθώ που η έφηβη δέχεται από τους γονείς και το ευρύτερο περιβάλλον . Σε πολλές περιπτώσεις πρόκειται για λεκτική αποθάρρυνση όσον αφορά την επιδίωξη μη παραδοσιακών δραστηριοτήτων . Συγκεκριμένα οι περισσότεροι γονείς των κοριτσιών δεν τα παροτρύνουν ώστε να επιλέξουν ένα επάγγελμα σύμφωνα με τις προσωπικές τους επιλογές και τα ταλέντα τους εξ αιτίας των στερεότυπων τα οποία κυριαρχούν σχετικά με τα γυναικεία και ανδρικά επαγγέλματα .
Τα κορίτσια στην εφηβική ηλικία επηρεάζονται από τις σύγχρονες κοινωνικές τάσεις οι οποίες ευνοούν το γάμο με έναν πιο μορφωμένο άνδρα και έτσι οι έφηβες νέες αντιλαμβάνονται αυτά τα στερεότυπα ως δεδομένα.
Ένας μεγάλος αριθμός πατεράδων συχνά δείχνει ενδιαφέρον για την απασχόληση των αγοριών αλλά δεν εμπλέκεται στη διαδικασία της επαγγελματικής επιλογής των κοριτσιών ,και αν αυτό γίνει κατευθύνει το παιδί του με βάση τα στερεότυπα , βλέπει την εργασιακή απασχόληση ως δευτερεύουσα θεωρούμενος ότι αν δεν βρει εργασία θα γίνει μια καλή νοικοκυρά και για όλα τα άλλα θα φροντίζει ο σύζυγος. Οι έφηβες νέες παγιδεύονται στην γυναικεία φύση τους . Οι επιλογές τους εκπροσωπούν την κοινωνική , οικονομική και οικογενειακή πραγματικότητα , αλλά όχι τον εαυτό τους.
Το ότι υπάρχει από την άλλη μεριά κοινωνική και οικογενειακή παρότρυνση των εφήβων αγοριών σχετικά με την εκπαίδευση τους εμπλουτίζει με αισθήματα αυτοπεποίθησης ενώ οι έφηβες διακατέχονται με αισθήματα αμφιβολίας για τον εαυτό τους.Ως αποτέλεσμα οι έφηβες (Atkinson, 1964) αποφεύγουν τα λεγόμενα ανδρικά επαγγέλματα ακόμη και όταν έχουν τα κατάλληλα προσόντα για να τα ασκήσουν φοβούμενες ότι δεν θα τα καταφέρουν όπως οι άνδρες ειδικά αν τα επαγγέλματα αυτά απαιτούν μεγάλες ευθύνες.
Γενικά Τα κορίτσια στην εφηβεία έχουν το μειονέκτημα του φύλου τους καθώς δεν μπορούν να επιλέξουν μόνα τους όπως τα αγόρια το είδος της ζωής το οποίο προτιμούν να ζήσουν. Ο περιορισμός στα όρια της συμπεριφοράς και του κοινωνικού ρόλου του φύλου δεν τους επιτρέπει να πραγματοποιήσουν τις επιθυμίες τους σχετικά με τις επαγγελματικές τους προτιμήσεις και αυτό γιατί το κόστος για τις γυναίκες που φροντίζουν την καριέρα τους είναι η στέρηση του παραδοσιακού γάμου, επειδή πρέπει να κάνουν την επιλογή τους μεταξύ καριέρας κα οικογένειας μιας και οι σύζυγοι δεν συμμετέχουν ακόμη σε μεγάλο βαθμό στην ανατροφή των παιδιών.
Πείτε μας τη γνώμη σας. Μετράει πολύ! {mos_fb_discuss:21}
Η κ. Κωνσταντίνα Πίγκα είναι Κοινωνική Λειτουργός και εργάζεται στο Α΄ΚΔΑΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
| < Προηγούμενο |
|---|
