Η Δυσλεξία ή διαταραχή της Ανάγνωσης συχνά συνυπάρχει με την διαταραχή της Γραπτής Έκφρασης ή και την διαταραχή των Μαθηματικών.
Διαταραχή της Γραπτής Έκφρασης
Η διαταραχή αυτή χαρακτηρίζεται από ελαττωμένη ικανότητα του παιδιού να συνθέσει ένα γραπτό κείμενο. Η μειωμένη αυτή δεξιότητα του παιδιού εκφράζεται με λάθη γραμματικής ή τονισμού μέσα στις προτάσεις, κακή οργάνωση των παραγράφων, πολλά ορθογραφικά λάθη, πολύ κακό γράψιμο.
Διαταραχή των Μαθηματικών ή δυααριθμησία
Η διαταραχή αυτή χαρακτηρίζεται από ελαττωμένη ικανότητα του παιδιού για μαθηματικούς υπολογισμούς και πράξεις (π.χ. κατανόηση μαθηματικών όρων, πράξεων, εννοιών ή συμβόλων, αναγνώριση συμβόλων και ομαδοποίηση τους, ορθή αντιγραφή αριθμών, εκτέλεση συνεχόμενων πράξεων, συγκράτηση στη μνήμη των «κρατουμένων», εκμάθηση πολλαπλασιασμών κ.ά.).
-
- Δυσκολία στην εκτέλεση μαθηματικών πράξεων νοερά.
- Δυσκολία συγκράτησης και ανάκλησης των μαθηματικών εννοιών ή και αδυναμία κατανόησης μαθηματικών εννοιών.
- Μπερδεύει τα σύμβολα των πράξεων
- Δυσκολία στον προσανατολισμό, στον χώρο, χάνεται εύκολα, δυσκολία ανάγνωσης χαρτών και ρολογιού (με δείκτες) *.
- Δυσκολία κατανόησης των αφηρημένων εννοιών (του χρόνου, της κατεύθυνσης και της σειράς των γεγονότων)-παρελθόν, μέλλον).
- Γίνονται λάθη με αριθμούς δηλ. παραλείψεις, αντιστροφές, και αντικαταστάσεις.*
- Δυσκολία εκμάθησης μουσικών εννοιών, παρακολούθησης οδηγιών που απαιτούν μια λογική σειρά πράξεων (κανόνες παιγχνιδιών).
- Δυνατότητα κατανόησης μαθηματικών εννοιών αλλά αδυναμία στην εκτέλεση των μαθηματικών πράξεων.
- Δυσκολία στην απομνημόνευση και αυτόματη ανάκληση αριθμών ?προπαίδεια.
*Διαβάζοντας τα συμπτώματα της Δυσαριθμησίας γίνεται εύκολα κατανοητό πως υπάρχει μια αλληλοεπικάλυψη με κάποια από τα συμπτώματα της Δυσλεξίας
